小說–S級高危人格，你管這叫小可憐？–S级高危人格，你管这叫小可怜？

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舉鼎絕臏，董師資只可等。
胡曉霞陪着董老師從春天等到夏季。
從暑天等到三秋。
從秋天及至冬季。
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萬事一年，衝消一下童男童女再來過私塾。
董講師在黑板上寫的銥金筆字都褪了色，規整好的下節課的教案改了又改，書院連日來被他管理的淨空，桌椅板凳排成零亂的一溜。
他似乎不絕在費心自個兒備的短少百般，怕某一日他的弟子們出人意料來下課時他來不及把一切都修整好。
胡曉霞看在眼底，疼放在心上裡。
安繩之以黨紀國法糟糕。
都整理了一年了。
幹嗎就修葺欠佳了？
歷次胡曉霞破口大罵村裡人魯魚帝虎人的時候，董講師連日會說一句。
“人之初，性本善，他倆生上來的當兒也錯事這麼樣的，光毀滅人教化他倆爭是是，若果我能把他們的小朋友都教好，等那幅報童們長成，等他倆持有孩子家，屯子就會日漸切變。”
胡曉霞每次聽到這話，都神志董教員有如活在夢裡。
困難出遺民，這句話錯事消解事理。
有一說一，剛序曲董園丁的誨皮實是有作用的，兜裡的小朋友多數都很唯命是從很乖，可事後那幅雛兒們不再修業了，在各自家長的張冠李戴培育和誤導之下，個性越發扭轉。
有時候不常在口裡見狀董園丁，這些幼兒不會像之前一樣亮洞察睛暗喜的上來說“敦樸好”，但會像大方無賴等同於拿着礫石扔他，像是在驅趕一條不覺的飄浮狗。
單方面扔，一壁赤和這些莊戶人一樣的笑容。
媚俗，寡廉鮮恥。
胡曉霞寫到此地的時節那個惱羞成怒，連字都繼之變得咄咄逼人，歪曲，像是期盼將字變爲刀子，直接把那幅熊文童的扔石頭的手一個個剁掉。
藍潼望這邊，心窩兒卻倏忽嘎登了一霎。
掛職支教三年，果然會有人來這般偏僻的地方來接她們嗎？
她往下看。
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無可爭辯。
真有。
同時那輛車大早就來了——是輛拖拉機。
胡曉霞想着，拖拉機就拖拉機，倘或能逼近這鬼處，別說鐵牛，即或中型機她都敢上。
來的人超前綢繆了一個留置使者的位置，深深的哨位妥帖給了董曉霞坐。
事故生長的很就手，絕非村民隱沒擋路，也沒人發覺胡曉霞還生，以就乘上了離此地的拖拉機。
但……董先生走得並不楚楚靜立。
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口裡隕滅一下人來送他。
董教練很失蹤，他覺着是和和氣氣教的不夠好，所以他的弟子們纔會連送一送他都拒人千里。
鐵牛共顛簸到了洞口，立刻快要出村的期間，幾個大人忽從路邊跨境來，嚇了駝員一跳，儘快停建。
是幾個董教師教過的女童。
她倆是一路跑回升的，隨身很髒，一看儘管剛從地裡趕過來。
一年沒讀書，女人久已讓她倆下地行事了。
他們圍在鐵牛際，一聲聲喊着“董誠篤對不起”。
已拿筆的手因爲總做細活變得粗疏暗沉，指腹的老繭抹過臉蛋兒的淚，純淨渾厚的目卻依然故我那麼亮。
董淳厚淚目，不禁走馬赴任與他們依次離別。
他清晰，他這一走，班裡原原本本兒童的氣運就都返了重點。
曾在教室裡開卷寫字的追思，對他倆的話只是一場暫時而又壯偉的夢。
董教師報告她們。
不畏不再學，也決不能放手修。
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她們要走出這座山。
要往更高更遼闊的本地走。
要像涌出副翼的鳥如出一轍往更寥廓的所在飛，不許像莊子裡的賢內助雷同，生平留在峽被士約。
他要她們刑釋解教，他要她們光燦奪目，他要她倆在泥濘中傲骨嶙嶙。
異性們哭着敘起她們被賢內助人關住回天乏術造習的事。
董園丁這才醒來。
本他的學生也是想去攻讀的。
只是被妻室人牽絆住，還有些蓋言聽計從董教育者卜屈服，分曉是被關在家裡放肆打罵。
胡曉霞看着那些女孩聲淚涕下的道歉，她在這一會兒平地一聲雷默契緣何即若深明大義老師決不會來，董教職工抑或會把教室打掃的淨化，會正經八百的竄改自各兒的教案，挪後善爲了下一冊書滿的筆記。
原來那幅都不是董教師一度人在奮爭。
這些小妞也在起勁。
可他們都都那麼着埋頭苦幹了，卻黔驢技窮再在一間課堂裡任課。
的哥催促時空不早了，董老師也終歸和萬事孩告別完備進城。
也即此刻，始料不及時有發生了。
一羣不知從那裡跑出來的大神團裡罵着各式可恥的猥辭，衝下車直白把董教書匠拽了下來。